Я не думаю, что дети должны когда-либо быть ОБЗОРЕННЫМИ, чтобы ругаться, но я действительно думаю, что должно быть некоторое пространство, чтобы учесть случайное ругательство. Будучи учителем средней школы, я должен был придумать, как решать этот вопрос со своими учениками так, чтобы это подходило для классной комнаты и оставляло место для детей из разных слоев общества, исходя из самых разных ожиданий дома. Я нашел ответ, который использовал с ними, чтобы он очень хорошо подходил дома и моему собственному ребенку. Я всегда говорил своим ученикам, что они будут звучать более умно и добьются большего успеха, если они будут использовать широкий словарный запас и использовать его точно.
Они всегда были удивлены, услышав, как я говорю: «У ненормативной лексики действительно есть свое место, иначе его бы не было». менее удивительным было то, что я сказал затем: «Тем не менее, ненормативная лексика при частом использовании или в неправильном контексте фактически делает человека менее умным». Дети знали, что я видел свою работу как одну, чтобы помочь им подготовиться к карьере.
То, к чему это сводилось с моими детьми, было так: если вы так сильно ранили себя, возможно, вам понадобятся парамедики, я пропущу объяснение. Если вы используете эти слова в местах, где слова вообще не нужны или где другое слово лучше подходит, я обязательно расскажу вам о множестве лучших вариантов словарного запаса, доступных вам (что означало, что задержание становится удобнее с словарь, вычисляющий альтернативные слова, которые были бы более мощными заменами для их выбранного слова - обычно им требовалось около 15 минут, чтобы составить удовлетворительный список).
В первый или второй раз, когда произошла ошибка, я просто дал предупреждение, но если студенты (или мой ребенок) начали регулярно использовать ненормативную лексику или использовали это как форму «обзывания», тогда мне, конечно, нужен список других, более значимых слова на выбор. Слова должны выражать идею, которую она хочет выразить более конструктивно.
Даже в шесть лет моя дочь знает, что по сути это мое отношение к этим «плохим словам», и понимает и использует свой словарный запас соответствующим образом (другими словами, в этот момент она не ругается и не ругается).
Думаю, я бы порекомендовал подобный такт. Подожди, пока он не придет. Тогда, по большей части, не позволяйте ругаться матом (с аргументированным и спокойным объяснением, а не запретом на выход), а иногда пропускайте его, как показывает ситуация. Причина, по которой моя шестилетняя девочка знает все это, в том, что она видела, как я общаюсь с подростками, а не в том, что я прямо об этом говорил в каком-то заранее определенном возрасте.