Я работаю над образовательным программным обеспечением и пытаюсь повысить вовлеченность («веселье»).
Ясный прогресс в достижении цели (один из принципов взаимодействия) предполагает, что мы должны сообщить игроку , как у него дела. Но мы не хотим, чтобы игрок стал деморализованным. (У этих «игроков» есть травмы головного мозга, и поэтому они могут легко деморализоваться.)
Так что я думаю, что мы хотим явно показывать прогресс вперед («Вы выровнялись»), но у нас не было бы «жизней» (потому что вы можете их «потерять»).
Пояснение :
Думайте об этом как об образовательном «обучающем» программном обеспечении (вроде Канской академии). Мы уже даем им обратную связь, когда они получают неправильный ответ. Мы также помогаем им получить правильный ответ.
Но когда они преуспевают, они заканчивают обучение на более высоком уровне. Если они в течение долгого времени преуспевают, они получают какую-то награду / признание, что у них все хорошо.
Что мне интересно, так это то, что если у них длительный период плохой работы, следует ли им также дать им признание (очевидно, что-то более доброе, чем «Эй, ты сосешь»), так что это «распознавание неудач» на самом деле не дает им больше информации ?
Это римский император, бросающий большие пальцы (Гладиатор уже знает, как он сделал в сражении).
Есть ли минусы к этому?
(Полагаю, можно предположить, что они теряют веру в обратную связь с игрой, потому что она не рассказывает всю историю. Вроде как, если родитель только хвалит вас, вы можете начать думать, что они говорят, что это хорошо.)