Проблема
Данные обучения для предложенной системы следующие.
- Булева матрица, представляющая смежность поверхности твердого геометрического проекта
- Также в матрице представлено различие между внутренним и внешним углами ребер
- Ярлыки (описаны ниже)
Выпуклая и вогнутая не являются правильными терминами для описания разрывов градиента поверхности. Внутренний край, такой как изготовленный концевой фрезой, на самом деле не является вогнутой поверхностью. Разрыв градиента поверхности, с точки зрения идеализированной твердотельной модели, имеет нулевой радиус. Внешний край не является выпуклой частью поверхности по той же причине.
Предполагаемый результат предлагаемой обученной системы представляет собой булеву матрицу, указывающую на наличие определенных геометрических конструктивных особенностей.
- Один или несколько слотов
- Один или несколько боссов
- Одно или несколько отверстий
- Один или несколько карманов
- Один или несколько шагов
Этот массив логических значений также используется в качестве меток для обучения.
Возможные предостережения в подходе
В этом подходе есть картографические несоответствия. Они попадают примерно в одну из четырех категорий.
- Неоднозначность, создаваемая путем сопоставления топологии в модели САПР с матрицей - сплошная геометрия, первичная не охваченная в предлагаемом матричном кодировании
- Модели САПР, для которых не существует матрицы - случаи, когда ребра меняются от внутренних к внешним углам или возникают из-за кривизны
- Неоднозначность в идентификации признаков из матрицы - совпадение между признаками, которые могут идентифицировать образец в матрице
- Матрицы, описывающие функции, которых нет среди пяти - это может стать проблемой потери данных в процессе разработки
Это всего лишь несколько примеров проблем топологии, которые могут быть распространены в некоторых областях механического проектирования и запутывать отображение данных.
- Отверстие имеет ту же матрицу, что и рамка с внутренними радиусами.
- Внешние радиусы могут привести к чрезмерному упрощению матрицы.
- Отверстия, которые пересекаются с ребрами, могут быть неотличимы от другой топологии в матричной форме.
- Два или более пересекающихся сквозных отверстия могут представлять неоднозначности смежности.
- Фланцы и ребра, поддерживающие круглые выступы с центральными отверстиями, могут быть неразличимы.
- Мяч и тор имеют одинаковую матрицу.
- Диск и лента с гексагональным крестом с поворотом на 180 градусов имеют одинаковую матрицу.
Эти возможные предостережения могут или не могут иметь значение для проекта, определенного в вопросе.
Установка размера лица уравновешивает эффективность с надежностью, но ограничивает удобство использования. Могут быть подходы, которые используют один из вариантов RNN, которые могут позволить охватить модели произвольных размеров без ущерба для эффективности для простых геометрий. Такой подход может включать расширение матрицы в виде последовательности для каждого примера, применение хорошо продуманной стратегии нормализации к каждой матрице. Заполнение может быть эффективным, если нет строгих ограничений на эффективность обучения и существует практический максимум для числа лиц.
Считая количество и уверенность как результат
∈ [ 0.0 , 1.0 ]
По крайней мере, следует также рассмотреть возможность использования неотрицательного целочисленного вывода в качестве двоичного представления без знака, созданного путем агрегирования нескольких двоичных выходных ячеек, вместо одного логического значения для каждой функции. Вниз по течению, возможность подсчета функций может стать важной.
Это приводит к пяти реалистичным перестановкам, которые могут быть созданы обученной сетью для каждого элемента каждой модели твердой геометрии.
- Логическое указание на существование
- Неотрицательное целое число, указывающее количество экземпляров
- Логическая и реальная достоверность одного или нескольких экземпляров
- Неотрицательное целое число, представляющее наиболее вероятное количество экземпляров и реальную достоверность одного или нескольких экземпляров
- Неотрицательное реальное среднее и стандартное отклонение
Распознавание образов или что?
еИксY
е( Х)⟹Y
Если концептуальный класс, функционально аппроксимируемый сетью, достаточно представлен в образце, используемом для обучения, и образец обучающих примеров составлен так же, как в дальнейшем будет использоваться целевое приложение, аппроксимация, вероятно, будет достаточной.
В мире теории информации существует стирание различия между распознаванием образов и функциональной аппроксимацией, как и должно быть в концептуальной абстракции ИИ более высокого уровня.
осуществимость
Научится ли сеть отображать матрицы в [массив] логических [индикаторов] конструктивных особенностей?
Если перечисленные выше предостережения приемлемы для заинтересованных сторон проекта, примеры хорошо обозначены и представлены в достаточном количестве, а нормализация данных, функция потерь, гиперпараметры и расположение слоев настроены правильно, вероятно, сходимость произойдет во время обучение и разумная автоматизированная система идентификации признаков. Опять же, его удобство использования зависит от новых геометрических форм, взятых из концептуального класса, как это было с примерами обучения. Надежность системы зависит от обучения, которое является представителем последующих вариантов использования.