Начиная с прошлого года, я изучал различные предметы, чтобы понять некоторые из наиболее важных тезисов машинного обучения, таких как
S. Hochreiter & J. Schmidhuber. (1997). Долгосрочная кратковременная память . Нейронные вычисления, 9 (8), 1735-1780.
Однако из-за того, что у меня нет математического образования, я начал изучать такие предметы, как
- Исчисление
- Многомерное исчисление
- Математический анализ
- Линейная алгебра
- Дифференциальные уравнения
- Реальный Аналисис (Теория Меры)
- Элементарная вероятность и статистика
- Математическая статистика
Прямо сейчас я не могу сказать, что я тщательно изучал эти предметы, но я знаю, с чем хотят иметь дело эти предметы. Дело в том, что я не знаю, что мне делать на этом этапе. Есть много предметов, которые машинное обучение использует для решения многих проблем, и я не знаю, как правильно их использовать.
Например, обучение с подкреплением в настоящее время является одной из самых популярных тем, которую сотни тысяч исследователей сейчас проводят, чтобы совершить прорыв проклятия размерности. Но, как будущий сотрудник, который будет работать в ИТ-компаниях, задача на столе не была бы тем, чего я ожидал.
Важно ли иметь собственный опыт для работы на полях? Если да, то какие предметы я должен изучать прямо сейчас?
Для вашего удобства я хочу узнать больше о марковском процессе и марковском процессе принятия решений.