Обсуждение Researchgate ( http://www.researchgate.net/post/Bonferroni-how_is_the_family_of_hypotheses_defined ) предоставило список статей, которые могут помочь в сборе мнений - документы фактически начинаются с вопроса "когда применять исправления в ситуации множественного тестирования ». Статьи, которые часто цитируются:
1) Ротман К.Дж. Для множественных сравнений корректировки не требуются. Epidemiology.1990; 1 (1): 43-6. http://psg-mac43.ucsf.edu/ticr/syllabus/courses/9/2003/02/27/Lecture/readings/Rothman.pdf
2) Perneger TV. Что не так с настройками Бонферрони. BMJ. 1998; 316 (7139): 1236-8. http://static.sdu.dk/mediafiles/D/1/F/%7BD1F06030-8FA7-4EE2-BB7D-60D683B18EAA%7DWhat_s-wrong%20_with_Bonferroni_adjustments.BMJ.1998.pdf
3) Бендер Р, Ланге С. Настройка для многократного тестирования - когда и как? J Clin Epidemiol. 2001; 54: 343-9. http://www.rbsd.de/PDF/multiple.pdf
Резюме:
1) и 2) акцент на «все нулевые гипотезы верны», называемый общей нулевой гипотезой. Он может быть более правильно отклонен (то есть без альфа-кумуляции), если применяются корректировки для множественных сравнений. Однако и 1), и 2) противостоят тому, что общая нулевая гипотеза редко полностью используется в процессе научного исследования - поэтому критерий "всей теории нарушается" автоматически не применяется, когда одна / некоторые из нулевых гипотез в своих данных анализ отклонен случайно. 1) добавляет, что наивно думать об отдельных нулевых гипотезах, которые (ложно) были отвергнуты, и никогда больше не будут повторно рассматриваться научным сообществом.
3) утверждает, что как только отдельные гипотезы сливаются в одном аргументе, корректировки должны быть сделаны.
С моей точки зрения 1), 2), 3) вместе просто зеркально отразить, насколько тщательно мы должны критерий «всей теории нарушает». Ни есть способ просто поместить все нулевые гипотезы в одну большую колбасу - ни способ полагаться на кусочки колбасы, представленной в виде множества отдельных гипотез. Именно здесь эмпирическая работа действительно соответствует работе с теорией из исследуемой области.