При анализе результатов тестов (например, в области образования или психологии) общие методы анализа часто предполагают, что данные обычно распределяются. Однако, возможно, чаще, чем нет, баллы имеют тенденцию иногда сильно отличаться от нормальных.
Я знаком с некоторыми основными нормализующими преобразованиями, такими как: квадратные корни, логарифмы, обратные преобразования для уменьшения положительного перекоса, отраженные версии выше для уменьшения отрицательного перекоса, возведение в квадрат для лептокуртических распределений. Я слышал о арксинусных преобразованиях и преобразованиях власти, хотя я не очень осведомлен о них.
Итак, мне интересно, какие другие преобразования обычно используются аналитиками?