Мой сын много рисует, рисует и т. Д., Хотя его главная любовь - спорт.
Однако все, что он производит, абстрактно. Это всегда пятна разного цвета. Его техника изменилась за последние пару лет, поэтому каждая работа выглядит уникально и не обязательно спешит. Однако большинство его одноклассников / сверстников (он в детском саду), которые одного возраста, могут рисовать дома, птиц, деревьев и т. Д.
Мой сын только однажды нарисовал картину, которая была от меня, которая не была абстрактной. И это было так же хорошо, как его одноклассники.
Также, если вы попросите его объяснить свое искусство, у него будет непротиворечивая история с каждым. Так что, если это динозавр ест огурцы, если вы спросите его через 3 месяца, это все еще динозавр, который ест огурцы.
Я никогда не говорил ему, что у него неправильный стиль или что он должен быть таким же, как другие дети. Но я обеспокоен тем, что он может упустить возможность развивать навыки письма.
Это просто пример уникальности, или я должен побуждать моего сына рисовать более конкретные вещи, такие как птицы и дома? Это будет означать необходимость тратить дополнительное время, чтобы заставить его сделать это, так как он предпочел бы снаружи бить по мячу.