Я знаю, что вы хотите поработать над тем, чтобы ваш мальчик играл самостоятельно, но это означает, что вы должны согласиться с тем, что ему нужно много играть самостоятельно (или быть готовым пойти в надувной дом в 2). Я пойму суть вашего вопроса, но сначала я хочу убрать этот вопрос. В отношении таких вещей, как надувной замок и вечеринки, ему два года. Он только недавно освоил ходьбу, и большинство детей в этом возрасте все еще не могут реально прыгать (около 3 лет большинство детей изучают это умение - еще несколько месяцев отдыха). Даже если он может прыгать, он, вероятно, еще не освоил его, и приземление или взлет с неровной и движущейся поверхности полностью отличается от прыжка с неподвижной и относительно плоской поверхности. Подумайте о том, насколько страшным был бы надувной дом без руки, которую можно было бы держать, если бы вы были там с кучей шумных детей, вдвое превышающих ваш рост, со сломанной ногой и без костылей или рук, которые нужно держать (балансируйте, вот как его в 2 1/2). Надувные дома - развлечение для позднего дошкольного и начального набора, а не для двоих.
На вечеринке, которая не желает покидать вашу сторону, мне кажется, что это не то же самое, что отсутствие способности играть самостоятельно или нежелание участвовать в группах (из вашего вопроса кажется, что он преуспевает в дошкольном или детском саду). Так что этот аспект вашего вопроса действительно кажется мне другим вопросом. По этой причине я рассмотрю то, что я интерпретирую, как ваш главный вопрос: «Как мне сделать другие мои вещи, когда наш мальчик не будет играть самостоятельно?»
Твоему сыну два года, и он, на самом деле, еще не должен развивать много времени. Это не значит, однако, что вы все еще не можете сделать свое дело. ПЛЮС, предлагая ему время, проведенное с вами сейчас, он, скорее всего, станет более здоровым и независимым раньше, чем без времени и внимания. Учитывая это, я подумал, что предложу вам несколько альтернативных вариантов решения вашей ситуации, которые могут удовлетворить как ваши потребности, так и его.
Альтернатива - привлечь вашего сына к тому, чем вы занимаетесь . Некоторые примеры:
Если вы складываете белье, подайте ему немного мочалки и позвольте ему попробовать свои силы при складывании. Да, вам нужно будет вернуться и перефразировать, но в то же время он узнает, что вы цените свое время с ним И что вы цените его вклад (ДЕЙСТВИТЕЛЬНО важный урок, который поможет во многих вещах позже, включая дисциплину и развитие уверенности требуется, чтобы быть независимым молодым человеком). Стирка белья также дает хорошие «подходящие» уроки и возможности, когда дело доходит до сопряжения носков. Также важно то, что он изучает социальные навыки, когда вы говорите вместе. Пока вы говорите о вещах, которые НЕ являются игрушками и играми, он учится тому, как учиться, как слушать и как брать и брать язык.
На кухне дайте ему что-нибудь помешать, размять или замесить (отличные жизненные навыки, которые нужно знать, и чувственные переживания). Это хороший сенсорный опыт для него, он изучает кухонные навыки, наблюдая за вами, и вы вдвоем можете поговорить о том, что вы делаете, что также помогает ему расширить свой словарный запас. Вы также можете положить немного воды в раковину и позволить ему «помогать мыть посуду», пока вы ее готовите (только ножи не должны быть в пределах досягаемости). Мытье посуды - это еще один опыт, который учит его жизненным навыкам и дает ему еще один важный сенсорный опыт.
Это может звучать странно, но видя, как другие пользуются туалетом, это часть его приучения к горшку. Пусть он присоединится к вам. Пока он сидит немного в стороне и дает вам место и не пытается играть в туалете, ванне или мусоре, он будет в безопасности, и вы можете поговорить с ним о том, как горшок идет, ну, в общем, пока Вы в этом.
Я думаю, вы, вероятно, поняли идею. Если он предпочел бы играть - пусть он сам, и тогда он получает возможность играть самостоятельно, по своему выбору на своем уровне комфорта. Ему может быть совершенно комфортно играть независимо, пока вы находитесь в комнате. Если он есть, уделите ему много времени. Вы можете выполнять работу (включая много работы по дому и в офисе), читать или просто наблюдать за ним в эти периоды времени. Даже телефонные звонки тоже будут работать нормально. Чем больше вы просто принимаете идею о времени, проведенном вместе, тем больше он узнает, и чем раньше вы действительно захотите, тем более независимым человеком вы будете желать сейчас.
В случае, если вам действительно нужна минута или две для себя, у Моры Хохман есть правильная идея предложить вам точно сказать, где вы будете находиться, почему и в течение какого-то времени, а затем дать ему кое-что сделать пока вас нет, «я сейчас вернусь, как насчет того, чтобы вы заставили супермена летать над башней блоков (или чем бы вы ни играли), пока меня нет, и тогда мы посмотрим, что он сделает дальше». Просто сделайте эти отсутствия СУПЕР КОРОТКИМИ.
Надеюсь это поможет.