Прежде всего: я не ставлю здесь медицинский диагноз и призываю родителей ребенка поговорить со своим педиатром об этих проблемах (если они их разделяют). Этот ответ направлен на решение проблем воспитания детей и, в более широком смысле, на исследования по теме задержек и регрессии речи, без особого рассмотрения одного конкретного ребенка. Самое главное, только то, что некоторые из этих симптомов могут подходить вашему ребенку, это не значит, что у вашего ребенка есть какое-то конкретное расстройство; Ваш педиатр - правильный человек, чтобы поставить тот и любой диагноз.
Регрессия речи довольно часто встречается у детей с аутизмом. Это исследование из Университета Мичигана 1 отмечает, что «от 20 до 40 процентов молодых людей ... развивают навыки общения, а затем регрессируют». Далее следует отметить, что средний возраст регрессии составляет 19 месяцев:
Средний возраст потери составил 19 месяцев. Хотя у детей с регрессией были менее очевидные симптомы аутизма до потери, большинство из них уже начали демонстрировать незначительные задержки до потери слова.
Они также описывают некоторые другие виды изменений:
Дети, которые использовали слова, а затем перестали говорить, демонстрировали паттерн развития и потери невербальных коммуникативных навыков, включая реагирование на свое имя, имитацию, прямой взгляд, жесты, участие в социальных играх и восприимчивые языковые навыки перед речью. Они перешли от того, чтобы иметь больше этих навыков до потери, чем у других детей с РАС, к меньшему количеству этих невербальных навыков общения после потери слова.
Тем не менее, следует отметить одну вещь, которая последовательно показана в исследованиях (включая исследование UofM, эта учеба 2 и т. д.) заключается в том, что регресс почти всегда сопровождается другими симптомами, которые присутствовали до задержки.
Что касается того, что вы должны сделать, это немного сложнее. Похоже, вы обсуждали это с родителями ребенка, и они не согласны. Если это так, возможно, вам придется отступить и позволить им сделать свой выбор. Предоставьте им информацию, но не переступайте черту вмешательства - вы рискуете разрушить ваши отношения, если вы это сделаете. Сделайте некоторые исследования для себя. Поощряйте их разговаривать со своим педиатром - даже если родители не спрашивают, педиатр должен проверять такие задержки как часть обычных посещений.
Как родитель, я могу сказать, что в целом я ценю информацию, когда она предоставляется просто в качестве информации, но я не склонен ценить своих родителей или родственников, говорящих мне, что делать. Когда вы уже пересекли эту конкретную линию, это может быть трудно, потому что любая информация будет толкать их в определенном направлении, уже выдвинутом - но это, вероятно, единственное, что вы можете сделать в любом случае, так что просто будьте осторожны с этим ,
Наконец, пожалуйста, поймите, что есть нет Отношения между прививками и этим изменением. Это распространенное заблуждение, распространяемое людьми из лучших побуждений, и в него легче поверить из-за совпадения сроков, но это совпадение и ничего более. Учитывая, как часто прививки происходят в течение первых двух лет жизни, любой изменение может быть связано с вакцинацией. Ученые неоднократно изучали эту конкретную связь и убедились, что она не связана. Из более раннего исследования UofM 1 :
Нет никаких доказательств того, что регрессия при РАС связана с вакциной против кори, эпидемического паротита и краснухи (MMR). Большинство детей получают вакцину MMR в возрасте от 15 до 18 месяцев, то есть примерно в то же время, когда произошли потери. Но различия в том, когда дети получали прививки, не были связаны с различиями во времени регрессии, и дети, которые получили прививку до того, как родители сообщили, что они стали обеспокоены, с такой же вероятностью уже имели задержки, как дети, которые получили прививки после начала РАС.
1: Университет Мичигана. «Аутизм: почему некоторые развиваются, а затем регрессируют?» ScienceDaily. ScienceDaily, 3 декабря 2004 г. www.sciencedaily.com/releases/2004/12/041203100809.htm
2: J Аутизм Dev Disord. 2008 ноябрь; 38 (10): 1827-36. doi: 10.1007 / s10803-008-0571-9. Epub 2008 1 мая