Здесь важно не «мусор» как таковой, а то, что люди несут ответственность.
Я предполагаю, что вы хотите, чтобы ваш сын был ответственным человеком в целом, поэтому я бы сосредоточился на этом, и если он не слишком доволен тем, что означает «ответственный», все же смело заменяет «хороший или плохой» в зависимости от ситуации.
TL; DR. Поработайте со своим сыном, чтобы понять, как трудно положить пустую бутылку обратно в карман по сравнению с ее вывозом. Объясните ему, что из-за этого это сильно замедлит гонщиков, так что вместо этого они организуют перед гонкой, чтобы кто-то пришел за ними и снова все собрал, поэтому мусор все еще попадает в мусорное ведро.
Мы хотим сообщить об этом вашему сыну таким образом, чтобы он понял, как разбрасывать ваши отходы на земле (мусор в его глазах), и поэтому я рекомендую объяснить это как ответ на его вопрос; разделить на две части:
- Почему они не справляются со своим мусором, храня его в карманах?
- Почему для них нормально иметь дело со своим мусором, выбрасывая его?
Вот как я бы подошел к этому:
Да, вы правы, велосипедисты бросают свои бутылки и шоколадные обертки на землю, но это потому, что положить их обратно в карман, когда они пустые, намного сложнее, чем вынимать их. Давайте попробуем и посмотрим, как это тяжело!
Вы можете сделать так, чтобы он попробовал это с парой джинсов (или любых брюк с узкими карманами) и собственной бутылкой воды:
- Положите ему в карман воду и попросите его достать и выпить, он должен справиться с этим легко.
- Затем положите воду обратно в карман и попросите его сделать это снова, но на этот раз ему нужно положить воду обратно в карман, он, скорее всего, будет бороться с этим, если его карманы будут плотными.
- Если он все еще находит это легким, или вы действительно хотите отвезти очко домой, положите воду обратно и попросите его попробовать одной рукой; с четырьмя годами в тесных карманах это почти невозможно!
- Наконец, скажите ему, что хотите, чтобы он делал это на своем велосипеде, пока катался по улице! Не заставляйте его делать это, конечно, но, надеюсь, он сам установит связь с тем, насколько тяжело это будет дано, насколько тяжела уже езда на велосипеде!
Теперь, когда вы оба согласились с тем, что эти предметы действительно трудно положить в карман, вы можете посмотреть, что они делают вместо этого, и почему это нормально:
Поскольку велосипедисты так сильно сосредоточены на победе в гонке, что не могут остановиться и положить бутылки обратно в карманы, им нужно сделать что-то, что позволит им избавиться от своих бутылок, но заставит их действительно очень быстро кататься на велосипеде.
Таким образом, все, что они делают, - это то, что все гонщики соглашаются с тем, чтобы команда людей следовала за ними, прямо сзади, и их задача - собрать все брошенные бутылки и бумаги. Таким образом, несмотря на то, что велосипедисты знают, что бросать его на землю не является ответственным делом, у них есть люди, которых мы не видим по телевизору, которые потом ходят вокруг и подбирают все, что уронили.
Если вы однажды окажетесь в большой, важной гонке, то, возможно, вы тоже окажетесь там с одним из этих людей, чтобы помочь вам. Но до тех пор вам нужно будет хранить свой собственный мусор, чтобы вы могли от него ответственно избавиться, даже если это означает, что вы держитесь за него во время гонки.
Возможно, вы обнаружите, что в следующий раз, когда он будет на своем велосипеде, он на самом деле убеждает одного из своих друзей стать этим человеком, и я бы поощрял это, это часть обучения через игру и понимания того, чему он научился .
Если вы видите это , хотя просто убедитесь , что он знает , что этот мусор должен быть подобран таким образом , он должен выбрать кого - то он знает , что несет ответственность и, безусловно , забрать его. Если он сознательно выбирает кого-то, кто, скорее всего, просто оставит его, это так же плохо, как и он сам, оставив это!
Я бы взял этот подход, потому что он сочетает в себе несколько хорошо известных методов преподавания и обучения:
У нас есть позитивное подкрепление - мы хвалим и признаем тот факт, что он знает, что ошибается, и что ему удалось правильно идентифицировать людей, делающих это (учитывая его понимание в то время).
У нас есть обучение через игру - превращая бутылочки с водой обратно в карман, что помогает вам оставаться на связи и понимать, что вы ему объясняете.
И у нас есть родитель и ребенок, которые делятся своим хобби вместе - хорошо, вы уже делали это, просто наблюдая за ездой на велосипеде вместе, но мы можем запрыгнуть на это (надеюсь, не высосав из этого удовольствие, сделав его образовательным!), Чтобы учиться чему-то, чем вы оба увлечены, и это помогает закрепить «урок» и действительно заставить его придерживаться.