Последние 13 с половиной лет наша 13-летняя дочь отказывается ходить в школу.
В настоящее время это состоит в том, чтобы не вставать, не одеваться и не рвать школьную форму, чтобы ей было нечего надеть, прятать обувь, отказываться выходить из дома и так далее.
В последний семестр она часто говорила, что ей плохо, иногда болит голова, иногда тошнит, иногда болит рука. У нее было много исследований ГП и больницы; как правило, диагноз был то, что она здоровая девушка, но напряженная, и терапевт предположил тревожное расстройство.
Этот термин, единственный способ, которым мы смогли заставить ее войти, состоял в том, чтобы микроуправлять ее утренней рутиной, проверяя каждые 5 или 10 минут, что она бодрствует, начинает одеваться, упаковывать свою сумку, носить обувь и скоро.
Даже тогда она все еще иногда отказывается уходить, просто стоя там неподвижно. В разное время нам приходилось надевать на нее ее туфли, и этим утром мне приходилось физически тащить ее из дома к автобусной остановке, когда она пыталась ухватиться за дверь, перила, ворота, а затем отказывалась садись в автобус, пока я не потащил ее со мной. Она все время плакала и кричала.
Школа явно недовольна ее отсутствием посещаемости, и мы несколько раз встречались с руководителем нашей дочери и директором школы. Школа заверяет нас, что всякий раз, когда они проверяют ее, она весело играет с друзьями или хорошо учится на уроках, и что дома должны быть какие-то проблемы. Однако в течение двухнедельного полугодия (только что закончившегося) она была прекрасной, счастливой девочкой, которая любила встречаться со своими друзьями, чтобы поиграть.
Сейчас школа говорит о том, что нас преследуют за то, что мы не отправили ее в школу. (Мы находимся в Великобритании, где, как они постоянно напоминают нам, родителей можно отправить в тюрьму, если их дети не посещают школу.) В настоящее время ее посещаемость составляет около 55% - обычно мы можем заставить ее пойти в 2- 3 дня в неделю
Я в клочья из-за необходимости применять силу, как это. Когда я пишу это, прошло два часа с тех пор, как я посадил ее в автобус, но я все еще дрожу и плачу. Кроме того, такое применение силы, без сомнения, могло также привести меня в тюрьму.
Очевидно, что со школой есть некоторые проблемы: во-первых, ее выделенный школьный шкафчик - очень деликатный предмет. Она жалуется, что у нее ее нет, но уклоняется и дает непоследовательные ответы, когда мы проверяем ее по этому вопросу в разное время. Кажется, что школа дала каждому из них ключи от своего собственного шкафчика, но теперь другая девочка использует нашу дочь для ее комплекта PE (Физическое воспитание) (так что у нее есть два шкафчика, один для ее книг и один для ее комплекта PE) ,
Школа утверждает, что не имеет записей о том, какой шкафчик был назначен какой девушке, и попросила нас получить более подробную информацию об этом; когда мы предлагаем поговорить со школой о ее шкафчике, она требует, чтобы мы этого не делали.
(Это очень напоминает мне, когда я издевался в средней школе: мальчики, которые вынимали книги из моей школьной сумки, говорили мне, что, если я пойду к своим родителям или учителям, они сделают мою жизнь еще хуже.)
Также, кажется, есть некоторые проблемы, связанные с ее домашней работой: хотя она, как правило, умная девушка, она иногда застревает на домашней работе. Она совершенно не любит, когда ее замечают или суетятся, поэтому она не будет просить учителя разъяснений или помощи. Но она также очень хочет угодить и ненавидит разочаровывать, поэтому она ненавидит сдавать работу, которая не идеальна. Затем она застряла.
Ни я, ни моя жена не знаем, как помочь ей с этим тупиком.
Мы ждем направления для помощи с ее психическим здоровьем вокруг этого, но у нас совершенно нет идей.
Также особенно трудно (то есть часто невозможно) заставить ее пойти в день, когда есть PE. В отличие от других наших дочерей, эта, кажется, смущена изменениями, которые претерпевает ее тело; она очень в середине ее изменений; она наклонила плечи вперед, чтобы не было видно формы ее груди.
Ее посещение школы на грани разрыва нашей семьи.
Я не думаю, что проблема заключается только в издевательствах: я думаю, что одновременно возникает множество проблем. Очевидно, что решение любого из этих вопросов займет время, но нам нужно, чтобы она ходила в школу каждый день.
Очевидно, мы подумали перевести ее в другую школу, но с ней последуют домашние задания и образ тела, и по нашему опыту (как у других дочерей, так и у наших друзей) в любой школе будет издевательство. Так что ей придется начинать снова; по крайней мере, в нынешней школе у нее есть друзья.
(Когда мы спрашиваем ее, хочет ли она сменить школу, иногда она говорит «да», иногда - «нет».)
Мы попытались обсудить эту тему с ней, но она снова уклоняется и становится необщительной.
Мы с женой работаем полный рабочий день. Вполне вероятно, что одному из нас придется отказаться от работы, чтобы справиться с этим; это будет связано с продажей нашего дома (мы живем в доме, в котором жили родители моей жены до того, как они умерли; это было в ее семье около 30 лет) и переездом в гораздо более дешевый район. Мы живем в этом районе 25 лет, поэтому все наши друзья и сеть поддержки здесь.
У нашей дочери есть две старшие сестры: 16 и 18 лет. Самая старшая учится в университете. Ни у кого из них не было проблем с посещением школы; они оба смущены ее поведением, скажи ей, что она должна войти, но она все еще не будет.
Нам не удалось определить, какие именно проблемы существуют, и она не доверилась своим сестрам или друзьям (что мы смогли выяснить). Мы знаем только о проблеме с запирающимся шкафчиком из-за того, что обратили внимание на ее уклонение и непоследовательные ответы на некоторые очень конкретные вопросы. Другие вопросы действительно предполагаются.
Если у кого-то есть идеи, мы цепляемся за соломинку.