Как заставить двухлетнего малыша перестать бросать вещи в других?

У нас есть 2-летний сын. Он наш первый ребенок. Недавно он начал бросать вещи в других детей, что причиняет им боль. Я сделал следующие вещи, чтобы остановить это поведение, но они не работали:

1. Отведи его в спальню и скажи, что это нехорошо и вредит другому. Он все еще делает это.
2. Всякий раз, когда он делает это, я говорю: «Стоп. И не делай этого ». Он делает это больше.
3. Перестал обращать внимание. Он расстраивается и бросает больше вещей.

Я не знаю, как заставить его перестать бросать вещи. Это действительно ранит других детей, и иногда он бросает в нас что-то, что вредит и нам.

Как мы можем остановить его бросать вещи?

Когда начался период «бросания вещей» нашей дочери, мы не сказали ей, что она не может бросать вещи. Мы сказали ей, что для броска нужны только шары - и поскольку у нас есть только те маленькие, легкие, наполненные воздухом пластиковые шарики, которые используются в игровых домиках, резиновый шарик и тканевый шарик, она не может никого обидеть или уничтожить что-либо ценное с теми. Мы взяли все остальное, что она пыталась бросить, и вместо этого дали ей пластиковый шар . Мы даже сделали несколько бросков с ней, выбирая цель и пытаясь поразить ее (с небольшим успехом на ее стороне;).

И она бросила на неделю или две. А потом она просто остановилась, решив, что на самом деле это было не очень весело. Я думаю, что отсутствие разрешения иногда подпитывает желание что-то сделать. Как только это позволено, даже в ограниченном количестве, удовольствие и удовольствие уходят.

Если вы думаете, что они собираются что-то бросить, то вы можете попытаться отвлечь их , что может заключаться в том, чтобы задать им вопрос о том, что у них в руках, что требует ответа, или направить их на использование игрушки способом, о котором они не думали. - Например, «Вы можете водить машину в магазины?» или "какого цвета твоя машина?" Или сделайте что-то совершенно другое (щекотка - это прекрасно, если ваш ребенок щекотлив)

Если это не сработает, тогда, если вы доберетесь до них вовремя, уберите объект , уберите его от себя и поместите как в недоступном, так и где-то видимом месте. Напомните им, что поведение плохое.

Если они станут упрямыми или просто начнут бросать вещи без предупреждения, тогда пришло время начать процесс тайм-аута . Если они вряд ли могут навредить другим, это будет включать подсчет (я обычно использую 3, некоторые используют 5), а затем поездку к месту ожидания / стулу / шагу, если поведение не меняется. Если они почти не попадают, обижают других или что-то повредят, то отсутствие подсчета подтверждает, что совершенное ими действие является более серьезным.

Как только вы решили поставить их на тайм-аут, они не смогут договориться о своем выходе и не должны вступать в контакт (даже не смотрите на них, если вам не нужно) до времени (около 1 минуты для каждого года) ) закончен. Мы в шутку говорим, что «мы не ведем переговоры с террористами!».

Если они покидают место, в которое вы их поместили, тайм-аут начинается снова. Если они продолжают двигаться, их, возможно, придется задерживать до истечения времени, и если это так, то это следует делать, не разговаривая с ними и с минимальным зрительным контактом. Мне было 3 года, и я делала 30 минут раньше ... но мы взрослые, и наша решимость всегда будет сильнее.

По истечении времени ожидания вы можете объяснить им, почему они были исключены (детей старшего возраста нужно спросить, почему и нажмите для ответа), и что вы скорее повеселитесь, чем сделаете тайм-аут. Дайте понять, что вы любите их, но не одобряете их поведение, и они должны извиниться перед вами и всеми, кого они расстроили или обидели. Это действительно важная часть, потому что именно там происходит образование.

В этот момент вы возвращаетесь к веселью , важно сделать это, так как, независимо от того, насколько вы злы на них, вы должны работать в детское время, которое работает намного быстрее, чем во взрослом возрасте. В равной степени они могут быть повторными правонарушителями, и важно помнить, что, хотя мы связываем события 30 минут назад, они могут этого не делать, и им может потребоваться несколько тайм-аутов, чтобы связать плохое поведение с тайм-аутом.

Для каждого параметра должен быть последовательный набор ожиданий , которые последовательно (жестко) исполняются всеми, кто заботится о ребенке, и в конечном итоге вы получите хорошее поведение. Все равно достаточно хорошо ...