Как (или я должен даже попытаться) сломать фиксацию зомби для трехлетнего ребенка

У меня есть два мальчика, один одиннадцать и один три. Я не знаю точно, как и когда, но 11-летний решил, что это хорошая идея, чтобы объяснить 3-летнему все о зомби. Конечно, он не учел сколько-нибудь значимых дискуссий о смерти, смерти и страхе перед ней. 3-летний уже боялся смерти (страх, который он постоянно преодолевал), и теперь стал гораздо более привязанным - читай цепким - и боится, что зомби его поймают. Я был немного на заборе с этим, где в некоторых случаях я буду играть с ним как образную игру, и он и я пойдем в «Охоту на зомби», которая, кажется, помогает ему преодолеть страх (и его забаву). ) и в других обстоятельствах я чувствую себя обязанным сказать ему: «Зомби ненастоящие, твой брат просто пытается напугать тебя, пора идти спать».

Я знаю, что нет никакого осмысленного способа объяснить трехлетнему ребенку, что монстры и зомби и тому подобное отражают человеческий страх смерти и сверхъестественных / необъяснимых / неправильно понятых явлений.

РЕДАКТИРОВАТЬ: добавить детали в ответ на вопрос anongoodnurse:

Это продолжается в течение 3-6 месяцев и происходит утром, днем ​​и ночью. Существует тесная связь с тьмой, но зомби могут быть за кулисами за завтраком, в ванной целый день, в любом незнакомом месте (или там, где нет родителей или групп людей), и да, они почти всегда находятся в темных местах.

РЕДАКТИРОВАТЬ: уточняющий вопрос. Есть отличные отзывы и отличная пища для размышлений. Я не думаю, что первая часть вопроса была решена, хотя.

У меня вопрос двоякий:

Означает ли это страх смерти / смерти?

Другими словами (и более подробно), может ли этот тип фиксации разрешить более общий страх смерти (который был его озабоченностью до этого и который он, кажется, пришел к какому-то пониманию), который может указывать на то, что он действительно не справился со своим страхом или непониманием смерти?

Независимо от ответа на первую часть, Как или я должен даже попытаться убедить его, что зомби не настоящие?

В ответ на ответы и комментарии, и после некоторого размышления, я не думаю, что это практично, чтобы попытаться помешать ему участвовать в образной пьесе "охота на зомби". Кроме того, у меня есть сомнения по поводу путаницы, возникающей из-за вовлечения его в этот тип игры, и в то же время я заявляю, что зомби не настоящие. Однако разве не существует основы творческой игры, занимательных мыслей о вещах, о которых мы знаем? (Думаю, у меня новый вопрос назревает)

Эта часть вопроса становится такой: как я могу помочь ему преодолеть этот страх?

в других обстоятельствах я чувствую себя обязанным сказать ему: «Зомби ненастоящие, твой брат просто пытается напугать тебя, пора идти спать».

Вторая часть первая.

Да, вы должны попытаться убедить его, что зомби ненастоящие, но это, вероятно, не займет. Конечно, не мешает попробовать.

Неважно, чего он боится (монстр под моей кроватью был моим), он, кажется, искренне обеспокоен. Это иррационально (так или иначе, 3-летний ребенок ограничен рационально), любой это вызывает у него некоторую психическую боль. Это фантастика, что вы готовы охотиться с ним на зомби; это отличный способ заставить его чувствовать себя лелеенным и уважаемым. Он счастливый мальчик.

Вы усиливаете фантазию, играя в охоту на зомби? Нет, если вы тоже их не боитесь. Начните с мягкого напоминания о том, что зомби ненастоящие, и что это притворное занятие, хотя для него это вполне реально. Важно то, что вы слушаете и реагируете на его страхи. (Я бы избегал слов «если бы они были настоящими». Это не так, они никогда не будут, но рассказы о них реальны. В рассказах они скучны и глупы. В рассказах они не могут бежать или спрятаться. Он может делать все эти вещи. Он быстрее, чем зомби в рассказах .)

Как уже говорили другие, лучшее, что вы можете сделать, - это наделить его силой, какой бы он ни был склонен: интеллектуально, эмоционально, физически.

В интеллектуальном плане я начал бы объяснять реальные, рациональные страхи в минувшие дни (смертельные существа в темноте) и то, как люди справлялись (страхи становились историями, легендами и порождением суеверий). Может быть интересно прочитать о том, как возникли определенные суеверия (бессилие неудобно. В ситуациях бессилия люди иногда обращаются к суевериям, чтобы дать им видимость контроля: счастливые подковы, клевер с четырьмя листьями, стук в дерево, бросание соли через левое плечо и т. д.) Боги и монстры Древней Греции стали созвездиями. Четверг (день Тора) был назван в честь защитника Бога Тора.

Исследуйте другие нереальные вещи, которые не пугают. как единороги, феи, тролли (только под деревянными мостиками, пожалуйста). Познакомьте его с концепцией чистой фантазии ( горшок Стреги Ноны, в чужих руках покрывает деревню в спагетти.) Вовлекайте его в возможные сценарии решения проблем («Что вы можете сделать в истории, чтобы обезопасить себя от зомби. твоя история...")

Эмоционально, дать ему широкий эмоциональный словарный запас; если он может назвать эмоцию, он может начать справляться с ней. В дополнение к тому, что предлагается в других ответах, обнимите его. Держите его иногда во время охоты. Было установлено, что физическая выносливость помогает уменьшить беспокойство детей. Поговорите с ним о том, как нормально бояться некоторых вещей, и скажите ему, чего вы с мамой боялись, будучи маленькими детьми, и обязательно укажите, что это никогда не сбывалось. Обеспечить ночной свет. Оставьте двери открытыми. Убедитесь, что он выспался. Удостоверьтесь, что он обеспечен интересными делами в течение дня, чтобы отвлечь его.

Физически поощрять и хвалить самоконтроль и приобретение навыков (процесс похвалы, а не продукта). Если он узнает, что он может приобретать способности, просто применяя себя, он будет чувствовать себя более независимым и уверенным в себе. Дайте ему мягкое плюшевое животное, которое он может взять с собой, когда он ходит по дому один. Поощряйте его обнимать животное, когда он чувствует себя неуверенно. Похоже, что в исследованиях по вмешательству Хагги-Пуппи не имеет значения, говорите ли вы ему, что его животное зомби-бандит или просто хороший друг, чтобы напомнить ему, что ему не нужно бояться; обе истории, кажется, работают одинаково хорошо.

Означает ли это страх смерти / смерти?

Возможно нет. Дети превращают повседневные страхи в монстров. Родитель, который много кричит, может вызвать монстра в шкафу (оба заставляют его бояться). Серьезная болезнь у родителей может вызвать страх перед похитителями. Хулиган в детском саду превращается в одержимость покемонов . Собака страшного соседа становится послушным воображаемым другом Laughing Tiger . Воображение - это место, где дети справляются со своими повседневными (не глубокими, взрослыми, глубокими) страхами.

Отличный вопрос Спасибо, что спросили.

_{Волшебные годы: понимание и решение проблем раннего детства Сельма Х. Фрайберг <- Первая глава была для меня бесплатной. После отправки ответа я проверил ссылку, и это была не вся глава. :( Попробуйте также Amazon / других книготорговцев. Это стоит прочитать.
Оценка кратких вмешательств для ночных страхов у детей дошкольного возраста.}

Я думаю, что это зависит от ребенка. Для моего старшего сына (тоже 3 года, который недавно прошел стадию Призраков), который достаточно умен и прост, я бы подошел к этому интеллектуально.

Я бы точно не был непоследователен в этом, что бы вы ни делали. Если вы чередуете «игру зомби» с «зомби ненастоящие», вы его запутаете; в то время как 3 достаточно стар, чтобы иметь некоторое представление о вымысле и реальности, это не то же самое, что взрослый или старший ребенок.

Если вы собираетесь играть в зомби, убедитесь, что вы ясно, что зомби не настоящие, и что вы просто играете - и, честно говоря, я бы избегал этого, если только это не будет вашим основным подходом (в котором случай, придерживайтесь его и не используйте бит "зомби не настоящие").

Подходя к интеллекту интеллектуально, зомби на самом деле гораздо менее вредны, чем многие другие альтернативы. Давайте придерживаться наиболее распространенных мифов о зомби (так как их много): медленных, тупых зомби, которые хотят съесть твои мозги.

• Зомби не прячутся в темных местах. Зомби глупы . Они были бы посреди улицы, если бы они существовали. Так что вам не нужно беспокоиться о том, что они находятся под кроватью или за занавесом - просто на улице снаружи.
• Если бы существовали зомби, мы бы знали об этом. Надеюсь, ваш трехлетний ребенок не настолько умен, чтобы знать о правительственных теориях заговора ... но в целом, если бы там были зомби, поедающие мозги людей, они не были бы достаточно умны, чтобы скрыть это - так что у вас есть шанс страница новостного материала.
• Зомби медленные . Так, три года не должно быть никаких проблем , убегая от них, если они действительно существуют. Они на самом деле не то, чего стоит бояться, если их не было много. Один или два зомби - не о чем беспокоиться.

Продолжайте в том же духе. Надеюсь, интеллектуальные части дойдут до него. Возможно, он действительно объединяет призраков, зомби и нескольких других монстров - но, поскольку он называет их зомби, сфокусируйтесь на этом.

Если он все еще беспокоится о зомби, хотя мы доказали, что их не существует, давайте составим план. Дети добиваются большего успеха, когда у них есть инструменты для решения проблемы.

• Проверьте Google / газету на наличие доказательств зомби.
• Посмотрите за окном на улицу для зомби.
• Имейте зомби-молот (игрушечный молоток сделает хорошо), чтобы защитить себя
• Изучите боевые искусства (например, зайдите на занятия по таэквондо), чтобы лучше подготовиться
• Встань позади старшего брата, который четко знает, что делает, во время настоящей вспышки зомби

Я не хочу притворяться, что зомби реальны в этом - хотя это также согласуется с этим подходом. Я имею в виду подготовить его, сказав: «Зомби ненастоящие. Но если каким-то образом зомби появились, в результате какой-то аварии в лаборатории или чего-то еще, мы можем быть готовы к тому, как с ними справиться». Таким образом, он уверен, что зомби не проблема.

Я не уверен, что если он скажет ему, что они ненастоящие, это заставит его чувствовать себя лучше, потому что для него это страшно и вполне может быть реальным. Лучшее, что вы можете сделать для него, это помочь ему почувствовать себя сильнее против зомби. Дайте ему знать, что вы всегда будете защищать его от зомби и что ему не о чем беспокоиться. Пока вы рядом, он будет в безопасности.

Но что, если тебя нет рядом? Ну, я слышал малоизвестный секрет, что зомби на самом деле напуганы маленькими мальчиками, которые делают страшные лица и кричат ​​"оооугабугабуга". Любой зомби в этом районе убежит и оставит таких страшных детей в покое. (В том же источнике этой информации также говорится, что зомби боятся всего, что вы хотите придумать, чтобы помочь вашему ребенку почувствовать, что он может справиться с зомби, призраками или чем-то самостоятельно, на всякий случай: P).

Я не думаю, что есть проблема с притворством охотиться на то, что не существует. Например, вы можете притвориться волшебником, охотящимся на драконов.

Скажите ему, что люди придумали идею зомби, как и другие страшные вещи, потому что им нравится дрожащее чувство страха, когда они на самом деле совершенно безопасны - а также потому, что может быть забавно охотиться на то, что вас пугает , Скажите ему, что многие старшие дети и взрослые так думают - вот почему есть много страшных фильмов, которые смотрят взрослые, - но иногда и младшие дети тоже. Скажите ему, что почему-то некоторые люди платят деньги, чтобы покататься на американских горках, все время кричат ​​в ужасе, а затем снова встают в очередь, чтобы сделать это снова!

Скажите ему: «Если ты хочешь играть в зомби, это нормально, пока это весело, но если ты начнешь слишком бояться, я остановлю тебя, потому что это моя работа защищать тебя, и я не хочу, чтобы ты слишком напуган ". Скажите ему, что все в порядке, когда он боится обниматься, потому что это одна из вещей, ради которой родители.

Кроме того, скажите ему, если бы зомби были настоящими, вы обязательно защитите его от них.

Я бы не подумал, что зомби - это страх смерти, равно как и страх, что под кроватью аллигатор или монстр в шкафу, из-за которого он получит его, - страх смерти. Я думаю, что это просто страх.

Я беспокоился о «призраках», в рассказах и Хэллоуине с моими мальчиками. Я бы предпочел полностью избежать этого, поэтому эти глупые идеи перестали бы сохраняться в нашей культуре и пугали чувствительных детей (хотя в ретроспективе они могут служить какой-то игриво-жесткой цели).

Призраки появились в фильмах «Любопытный Джордж», «Томас» и т. Д., Поэтому я сосредоточился на том, чтобы они больше походили на персонажа или костюм. Я бы немного отредактировал рассказы, чтобы люди в рассказах не боялись любопытного Джорджа, одетого как призрак. Итак, это то, что является призраком, это кто-то на листе, теперь беги, потому что они идут, чтобы «получить тебя». Надеюсь на хихиканье и волнение.

Поэтому мне интересно, если в вашем случае вы можете вернуть зомби (т.е. переопределить идею на ваших условиях). Помните, обсуждая механику того, что зомби «на самом деле» (нежить), вы действительно придаете доверчивости этой концепции, поэтому избегайте этого, потому что я не думаю, что 3-летний может справиться с этим. Лучше я думаю просто сказать; «Я зомби, я хочу съесть твои мозги / животик / ноги», немного погуляй, как дурачок (забавно, что зомби медлительные, но настойчивые, верно).

Кроме того, если вы присоединитесь к игре про зомби (может быть, когда вам 11 лет), возможно, очень нежно, это поможет. Когда моему младшему было 3 года, ему нравились игры с воображением, пока они не попадали в ЛЮБОЙ вид опасности, поэтому я постарался обойти границу между волнением и страхом.

В целом, я пытаюсь сказать, что избегать зомби, вероятно, хуже, чем принимать или использовать его в своих целях.

Копинг кошка может быть полезным ресурсом для этого, хотя целевой возраст немного выше (7-13). Основными целями этого являются:

• Распознавание и понимание эмоциональных и физических реакций на тревогу
• Разъяснение мыслей и чувств в тревожных ситуациях
• Разработка планов эффективного преодоления
• Оценка производительности и самоусиление

http://www.cebc4cw.org/program/coping-cat/detailed