В каком возрасте лучше всего учить ребенка математике? В каком темпе? [закрыто]

В каком возрасте ребенку следует вводить математические / логические понятия?

Я чувствую, что родители должны быть более ответственными, чем школы в образовательном процессе.

Лучший возраст - «когда они вам нужны». Но позвольте мне уточнить:

Математика начинается путь до школы, потому что вам нужно математические понятия , чтобы объяснить повседневный мир. Но мы обычно не называем это «математикой», если только мы не думаем об этом.

Начните с простого подсчета:
считайте яблоки при покупке их в магазине. Посчитайте стулья за столом. Считайте пальцы, пальцы ног, книги и Legos. Считай членов семьи - все дома?
При приготовлении пищи попросите помощи: дайте мне два яйца. Измерьте четыре столовые ложки сахара.

Продолжите с простыми расчетами и сравнениями:
сколько очков нужно положить на стол, когда каждый член семьи нуждается в нем? А когда у нас будет гость? Или два?
Сколько печенья осталось в банке? Этого достаточно, чтобы каждый член семьи получил один? Возможно даже два?

На фракции:
начать с одного яблока, разрезать пополам. Тогда четверти. Переходите к пирогу или квадратному / прямоугольному пирогу (используйте правильные термины!). Сравните: у мамины туфельки равны двум туфлям для малышей, поэтому один туфель для малышей равен половине туфельки. Введи первый раз: полвторого, четверть до ...

Геометрия:
всегда хорошая идея использовать собственные имена. Найти скрытые фигуры. Квадратный бутерброд можно разрезать на два треугольника. Или четыре. Или два прямоугольника. Или снова четыре квадрата ...

Но всегда помните: эти понятия должны вводиться постепенно. Нет смысла слишком много думать и представлять эти идеи в виде лекции. Дети любопытны и учатся «мимоходом». Используйте возможности по мере их появления. И будет много, если вы поделитесь своей жизнью с ребенком.

В настоящее время в школьных системах, управляемых тестированием, таких как в Соединенных Штатах, существует тенденция вводить формальных преподавателей слишком рано. Под «формальным» я подразумеваю, когда вы садитесь за страницу, полную проблем, которые вы решаете ради себя. Это означает, что роль родителей сегодня в значительной степени помогает вашим детям не отставать и не чувствовать разочарования или глупости из-за того, что они не совсем готовы к тому, что от них ожидают.

Неформальная математика обычно довольно естественна для родителей и представлена ​​в темпе любопытства ребенка, как в превосходном ответе Стефи . Если вы обучаетесь на дому, вы вводите формальные понятия вместе с неформальным, когда видите, что ребенок готов их принять. Например, ваш ребенок задает хорошие вопросы, когда вы удваиваете рецепт, поэтому вы планируете формальный урок по умножению дроби. В качестве другого примера, мы научили моего сына вычитать двузначные числа, когда он начал задаваться вопросом, сколько ему будет лет в разные годы. Подумайте о продвинутой математике, которую Гомер Хикам узнал в « Октябрьском небе», чтобы продолжить свое ракетное хобби.

Дети учатся лучше всего в своем индивидуальном темпе, и они дают много подсказок о том, каков этот темп. Попробуйте научиться распознавать эти подсказки.

Как можно раньше (но не раньше) и в любом темпе, с которым ребенок может не отставать.

Я нахожу, что карманные деньги являются отличным инструментом для того, чтобы научиться считать, складывать и вычитать, дают стимулы для правильного понимания, но раньше было много игр, которые можно использовать, чтобы пощекотать математические нейроны.

Когда ваш ребенок начинает рассуждать о своем окружении (которое варьируется от одного ребенка к другому, но обычно начинается в возрасте до 5 лет), вы можете начать вводить базовую логику в их рассуждения (если A, то также B?).

Заметьте, однако, что моя старшая находит меня особенно раздражающим, особенно когда она задает мне вопрос, а я отвечаю вопросом, и часто тем же вопросом.