4-летний боится плавать

Мой 4-летний ребёнок ходил на уроки плавания этим летом, в июне. Сначала она хорошо себя чувствовала, многому научилась. Она может качаться, плавать спереди, плавать сзади без проблем, поскольку плавать вольным стилем она еще не там, это слишком сложно, но иногда она старается изо всех сил.

Основная проблема в том, что сейчас январь, и она уже 6 месяцев на уроках плавания, и она не хочет ничего делать, просто сидит в бассейне у стены, и когда инструктор хочет, чтобы она сделала то, что она просто не делает. не делай этого После последнего урока спасатель в бассейне сказал, что они собираются перевести ее на уровень 1 (она сейчас на уровне 2), но я не думаю, что это хорошее решение.

Я думаю, что они должны изменить преподавателя в классе, что они могли бы, у них их много. Я видел моего ребенка с другими инструкторами, и у нее все было в порядке, проблем не было, и теперь, когда они переоделись в этого спасателя, она совсем не плавает. Я пытался убедить моего ребенка быть хорошим и делать то, что говорит ей спасатель, но она просто не хочет, она говорит, что боится, но если она с другими учителями, она делает вещи.

Я не знаю, что делать дальше. Я вижу детей, которые начали плавать в то же время, что и она, и сейчас они находятся на 3-м уровне, и мне только что сказали, что они вернут ее на уровень 1. Я не думаю, что это хорошее решение для этого проблема. У кого-нибудь есть идея как решить это?

Похоже, она боится этого конкретного инструктора - по какой-то причине, глупой или серьезной, я думаю, это должно рассматриваться как действительное. Спросите ее, может ли она объяснить, что из-за него пугает ее. Плавать с ней иногда (не во время урока) и пытаться наблюдать за определенными действиями в воде, которые пугают ее - лицо в воде? вода в ее глазах? быть вне глубины? и т.п.

Подходя к бассейну / спасателю по поводу смены учителей, подходите к нему дипломатично. Возможно, он не сделал абсолютно ничего плохого - возможно, она ненавидит цвет его волос, или его голос звучит как плохой парень из мультфильма, ни один из которых он не может контролировать и не влияет на его методы обучения. (Конечно, если ваша дочь говорит, что однажды она утопила ее под водой или сказала подлые вещи или другие действия, которые явно неуместны в методике преподавания, определенно поднимите это. Либо он видит в этом возможность для положительного улучшения, либо бассейн понимает, что он не должен учить эту возрастную группу.)

Будьте готовы перейти на другое учебное время, если это единственный способ получить другого инструктора, и это все считают лучшим решением.

Вы пытались научить ее плавать самостоятельно? Вместе с обоими моими детьми мы ходили в бассейн и плавали вместе, чтобы привыкнуть к воде, обычным собачьим веслам, подводным головам и т. Д. Это означает, что когда они делали свои уроки, по крайней мере, они не боялись воды.

Может помочь другой инструктор, но я часто вижу, как родители пытаются вмешаться со стороны бассейна, а не общаться с детьми.

Как человек, который научил тысячи детей, работал на уровне управления в бассейне с обширной программой уроков по плаванию и провел буквально тысячи часов в бассейне, я собираюсь в этом разобраться.

Перво-наперво: несмотря на то, что в пуле может быть много инструкторов, им очень и очень трудно фактически заменить инструктора определенного класса. Не говоря уже о том, что координаторы урока ненавидят эту идею. Преподаватели строят доверительные отношения с классом с первого момента первого урока сеанса. Поэтому просить их сменить инструктора вполне может быть вредно для 8-10 других детей, даже если это принесет пользу вам. Не говоря уже о том, что родители часто просят конкретных инструкторов, если у них есть дети старшего возраста, проходящие программу или знают учителя, у которого они уже есть, преподают на более высоком уровне.

Лучшее, что вы можете сделать, если заметите, что ваш ребенок не реагирует на действия конкретного инструктора, - это как можно скорее обсудить его с координатором и попросить переключить вашего ребенка (у реальных инструкторов в бассейне есть никакая способность менять вещи и отвлекать их очень быстро поставит вас в плохое положение координатора). Делайте это во время занятий с детьми, чтобы они могли наблюдать за вашим ребенком.

Второе: если время сессии уже истекло, вы можете выполнить вышеизложенное (т.е. пройти первый или второй урок), а затем подумайте о том, чтобы перевести ребенка на уровень 1. Вы говорите, что вам не нравится это решение, но на самом деле это не так. так плохо, как вы думаете. Большинство инструкторов обучают либо верхним уровням, либо нижним уровням в зависимости от того, как они справляются с возрастными группами и уровнем мастерства инструкторов по плаванию. Однако все инструкторы, которые являются сертифицированными инструкторами по водной безопасностиучат преподавать на всех уровнях. И в то время как учитель проводит время с группой, хороший должен проводить по одному разу с каждым ребенком. Часто инструктор замечает, что ребенок сам по себе немного выше уровня, но координатор всегда может сказать им, что ваш ребенок идет из класса более высокого уровня. В этих ситуациях инструктор может дополнительно поработать с вашим ребенком один на один. Как примечание для вашего ребенка лично, если вы не говорите о дошкольных уровнях, я, как инструктор / координатор, вряд ли когда-нибудь чувствую себя комфортно, когда мне будет 4 года в классе 3 уровня.

Я также хотел бы отметить для всех там: часто учителям 16 или 17 лет, и они чувствуют себя ужасно, если они не передают всех детей в своем классе. Однако тот факт, что ваш ребенок прошел определенный уровень, не означает, что он владеет всеми навыками, которые преподаются на определенном уровне. Каждый инструктор видел, как их координатор или другой инструктор кричал, потому что ребенка не пропустили. Подумайте о том, когда вам было 16 лет, вы бы чувствовали себя комфортно, если бы не стали ребенком, если бы подумали, что на вас орут случайные люди?

Наконец: ваши уроки разбиты на летние / зимние занятия или вы были на уроках последние 6 или 7 месяцев подряд? Ответ имеет огромное значение. Если он разделен и это первое активное плавание, которое ваш ребенок выполнил со времени последнего сеанса, ваш ребенок почти наверняка выиграет от повторения уровня 1. На самом деле, если это так, ваш ребенок, вероятно, боится глубины и навыков преподавал на уровне 2, а не инструктор вообще. Если вы ожидаете, что ваш ребенок будет плавно переходить от уровня к уровню с настроенным разделенным сеансом, то КРИТИЧЕСКИ вы наблюдаете за его уроком, и в течение нескольких месяцев между занятиями вы часто посещаете своего ребенка и практикуете эти навыки. Если вы этого не сделаете, вы должны ожидать, что ваш ребенок будет готов к следующему уровню на каждой сессии, даже если он действительно прошел последний урок.другие дети и инструктор оказывают огромную медвежью услугу, переводя вашего ребенка на следующий уровень.

Самое лучшее, что вы можете сделать для своего ребенка в конце каждого занятия (помимо занятий с ними!), Это поговорить с инструктором, показать им, что вы любезны, и что вы не собираетесь орать на них, а затем попросить их честно мнение. Это будет намного более информативно, чем карта «пройти / не пройти». Делайте это дважды во время сеанса, в середине и в конце. Опять же, делайте это только тогда, когда их нет в воде, и не удерживайте их от следующего урока!

Входит ли нынешний учитель / тренер по плаванию в воду с детьми? Найти тот, который делает, особенно с молодежью, имеет огромное значение. Это позволяет детям чувствовать, что с ними кто-то есть, если что-то пойдет не так. Также полезно, чтобы кто-то поднимал вашу спину вверх, ноги вниз или что-то еще, чтобы исправить стиль плавания, а не просто выкрикивать команды со стороны. Если они не в воде, попробуйте и попросите или найдите кого-то, кто делает.