Справедливо (или достаточно) попросить 4-летнего ребенка перестать плакать по какой-то причине?

В моем образовании мои родители никогда не спрашивали меня об этом. Моя жена, с другой стороны, понимает, что вы можете попросить ребенка перестать плакать (я думаю, у нее было более тяжелое детство).

Поэтому у меня смешанные чувства, когда она просит нашу 4-летнюю дочь перестать плакать по любой причине. Это разумный запрос?

Мы в основном только просим одного из наших детей перестать плакать, и это потому, что он буквально будет продолжать идти часами, если мы этого не сделаем. Большинство детей вынимают его из своих систем за пару минут и продолжают, по крайней мере, для того, чтобы плакать о том, что произошло в прошлом и уже сделано, а не о постоянном состоянии, таком как усталость или болезнь.

В определенный момент плач перестает быть катарсным, и ребенок просто продолжает плакать, потому что они не знают, что еще делать. Дошкольный возраст - это когда вы начинаете учить их, что делать, чтобы они могли справиться со своими чувствами, а не просто беспомощно выражать их. Это не имеет ничего общего с «быть жестким». Речь идет о том, чтобы научиться использовать слова, чтобы выразить свои чувства, как мыслящий человек.

Если у вас есть какие-либо сомнения относительно того, было ли уместным попросить ребенка перестать плакать, посмотрите на ее реакцию на запрос. В 95% случаев большинство детей сразу останавливаются и бодрствуют. В другой раз вы можете позволить ей продолжать идти и утешать ее.

Плач обычно включает в себя много шума. Поэтому в ситуациях, когда шум неприемлем из-за времени, места и т. Д., Безусловно, разумно сказать ребенку, что ему нужно перестать плакать, или вам, возможно, придется отвести его в такое место, где ему будет приемлемо плакать. ,

Конечно, следует признать, что есть травмы и травмы, которые являются тяжелыми для ребенка, и хотя вы можете попросить их остановиться, они могут просто не иметь возможности. В этом случае я рекомендую понимать и заботиться об их потребностях, а не беспокоиться о самом плаче.

Обратите внимание, что дети учат причину и следствие в отношении плача. Если плач всегда работает, чтобы привлечь ваше внимание, а другие - нет, тогда плач станет методом, который они выберут, чтобы привлечь ваше внимание. Таким образом, если плач беспокоит вас, будьте внимательны к другим его попыткам сообщить о бедствии или потребности во внимании и постарайтесь проявить к ним внимание, прежде чем они превратятся в плач.

В моей семье большая разница между криком искреннего страдания или боли и криком внимания или несчастья. Что касается последних, то, как мы реагируем, во многом зависит от ситуации, но мы учим их, что плач не является приемлемым способом привлечения внимания, если ему не причиняют боль, и хотя плач сам по себе является хорошим и приемлемым чувством, мы предлагаем, чтобы они искали пути чтобы решить проблему, а не просто плакать об этом. Если они используют плач как метод, чтобы уйти с пути, мы указываем, что им нужно будет сделать это в другом месте. Для нас не позволено плакать, чтобы манипулировать другими людьми, чтобы они помогали вам.

Попросить их поделиться своими чувствами, а затем подумать о способах решения проблемы часто разрешает простой плач и дает им инструменты, чтобы справиться с ним самостоятельно по мере их роста.

Другими словами, да - бывают случаи, когда плач является неуместным ответом (или менее эффективным ответом) на ситуацию, и разумно сказать, чтобы он прекратил плакать.

Вы просите ребенка сказать словами, что он чувствует и что не так. Вы даете им знать, что это хорошо, и их эмоции действительны. Затем вы говорите о том, как преодолеть проблему и, возможно, как избежать ее в будущем. Затем вы обнимаете их (надеюсь, когда плач прекратился) и помогаете им начать то, что они делают дальше.

Мои первые шаги, когда моя (очень эмоциональная) трехлетняя девочка плачет - постараюсь подняться на их уровень / сделать зрительный контакт и попросить ее сделать глубокий вдох. Это не сразу прекращает плакать, но, кажется, помогает ей успокоиться настолько, что я могу попытаться спросить, что не так.