Моя семилетняя девочка хорошо работает среди групп людей всех возрастов, так как она часто сталкивалась с различными возрастными группами. Однако, все это воздействие иногда означает, что она слишком смела.
Например, она проводит много времени среди подростков и двадцати с чем-то из-за ее участия в театре. Однако, когда она готовит трубку: «Джон, Сара будет для тебя отличной девушкой - ты должен пригласить ее». это немного чрезмерно (неважно, если Джон уже встречался с Джеком).
Или она также присоединилась к разговору для взрослых, в котором она сказала: «На самом деле, Берт, чтение - это очень весело. Я просто не знаю, как ты живешь без этого», когда Берт говорил о том, почему он никогда не учился, «я был бы счастлив научить вас. Так мило с точки зрения намерений, но на самом деле не то, что хочет услышать Берт.
Все люди, с которыми она общается, довольно крутые и, по большей части, «понимают», но ее круг общения расширяется, и то, что было мило в 4, а 5 меньше, чем в 7. Когда я переслушиваю эти вещи, я договориться с ней о том, почему она не может быть воспринята так, как она хотела, чтобы была другая сторона, когда мы, так сказать, вдали от «толпы», но как мне перевести ее на тот следующий уровень, где она может начать лучше разбираться в некоторых из этих тонкостей для себя?
Aspergers, даже если они вычеркнули его из DSM-IVэтого термина. И мне, и моему старшему сыну был поставлен диагноз нахождение в этом спектре. Я нахожусь в Менсе, ему 8 лет, и в каждом тесте он принимает 99%. Он «говорит вне очереди», потому что он просто не понимает, в чем заключается социальная ситуация, когда это необходимо и нецелесообразно вносить, а что вносить вклад в разговор. Мы общаемся со всеми тремя нашими мальчиками как взрослые, не общаемся с ребятами, поэтому у них у всех есть словари, намного превышающие их возраст.