Существует некоторое врожденное различие или несходство подходов между двумя областями прикладного машинного обучения и теории TCS / сложности.
Вот недавний семинар на эту тему в Центре вычислительной сложности, Принстон, с большим количеством видео.
Описание: Многие современные подходы в машинном обучении являются эвристическими: мы не можем доказать хорошие границы ни их производительности, ни времени их работы. Этот небольшой семинар будет посвящен проекту разработки алгоритмов и подходов, эффективность которых может быть тщательно проанализирована. Цель состоит в том, чтобы выйти за рамки параметров, в которых уже существуют доказуемые границы.
В TCS основная область изучения «обучения», иногда, может быть, даже запутанная, также называемая «машинным обучением», называется теорией PAC, которая расшифровывается как «Вероятно, приблизительно правильно». его начало 1980-х предшествовало гораздо более современным исследованиям в области «машинного обучения». Википедия называет это частью теории вычислительного обучения . PAC часто касается результатов изучения булевых формул с учетом статистических выборок распределений и т. Д. И достижимой точности обучения с использованием различных алгоритмов или ограниченных выборок. Это изучается строго теоретически с привязками к классам сложности. Но это не столько страница прикладных исследований и википедии по машинному обучению, сколько ее даже нет.